教育背景：
2009 - 2015北京外国语大学中国外语与教育研究中心
• 博士学位, 师从王克非教授，汉英翻译教师研究
2012.9 - 2013.2英国伦敦大学（UCL）亚非学院（SOAS）翻译研究中心
• 博士生访学，师从李德凤教授，研究英国的汉英翻译教师
2007.9 – 2008.8英国伦敦MIDDLESEX 大学翻译研究中心
• 访问学者，师从Kirsten Malmkjaer教授，研究翻译教学
• 学习翻译专业研究生课程
• 参与指导翻译专业硕士生
1998 - 2001 北京外国语大学英语学院
• 硕士学位, 翻译理论与实践
1989 - 1993中央民族大学外语系
• 本科学位, 英语
工作经历：
1993至今，中央民族大学外国语学院
• 副教授（自2008年）
翻译专业硕士生导师
教授翻译专业硕士生“高级汉英笔译”、“中西翻译理论”
教授翻译专业本科生“笔译基础（汉译英）”、“翻译概论（英译汉）”、“汉英翻译赏析”等课程
2003-2007，兼职汉英译者
•《中国藏学》（英文版）
专著：
2016，《汉英翻译教师教学能力研究》，中央民族大学出版社；
2021，《治学有道 育人无痕：翻译学女教授访谈录》（文汇出版社）（第二编著者）。
论文：
2024，翻译教师专业发展研究的问题与对策分析. 《西安外国语大学学报》 32（02）：48-53. 第一作者。
2023，翻译教师职业能力发展路径及能动性探究——专访陶友兰教授，《翻译教学与研究》，（10）：1-10；第一作者。
2022，高校优秀翻译教师职业能动性探究---基于20位教授的访谈，《外语教育研究前沿》（CSSCI）。
2022， 翻译教师研究中访谈新手的问题及其对策--以访谈提纲设计为例, 《上海理工大学学报（社会科学版）》（1）：17-23,30. （北大核心期刊）；第一作者。
2022，教育史视角下的翻译教育特色建设研究——以中国政法大学为例，《译苑新谭》（2）189-198；第一作者。
2018，从译者到教师：翻译教师职业身份转化研究,《上海翻译》（4）：24-29；（外语类核心）；第一作者。
2014，翻译教师能力与专业背景调研，《外语与翻译》21（1）：1-7。
2013，翻译专业教师研究的现状与展望，《外国语文》29（5）：124-129。（外语类核心期刊）
2008，中央民族大学网页的英译及其对民族院校本科翻译教学的启示，《民族教育研究》第6期。（CSSCI）
课题：
2022，国家社科基金中华学术外译项目（22WJKB002）：《近代中国留学史》（英译） (在研)
2018，北京市社科基金项目（18YYB007）“改革开放四十年北京高校翻译教育发展研究”（在研）
2023， 中央民族大学“道中华”研究生课程建设项目“高级汉英翻译：理念与技巧”（在研）
英译汉成果：
2006，《阿赞德人的巫术、神谕和魔法》，商务印书馆出版，2010年入选“汉译世界学术名著丛书”；53万字。
汉译英成果：
2002，统战部委托项目：《阴谋与虔诚：西藏骚乱的来龙去脉》（汉译英），承担4万字。
2004，《昌都地区发展小史》（汉译英），发表于民族学核心期刊《中国藏学》英文版（第1期）； 12,000字；
2005，《西藏民族建筑刍议》（汉译英），发表于民族学核心期刊《中国藏学》英文版（第1期）；3,600字；
2006，《试论藏族民居装饰的嬗变》（汉译英）；），发表于民族学核心期刊《中国藏学》英文版（第1期）；7,800字；
2006，《藏传佛教早期著名寺院韩达垅寺考述》（汉译英），发表于民族学核心期刊《中国藏学》英文版；2006年第2期； 8，200字；
2007，《拉萨三大寺学制》（汉译英），发表于民族学核心期刊《中国藏学》英文版；（第1期）；15，000字；
2007，《藏族面具艺术浅识》（汉译英），发表于民族学核心期刊《中国藏学》英文版；（第1期）；7，000字；
教材：
2006，《藏学专业英语精读教程》，中国藏学出版社出版；（第二编者）。
（2024.11.12）
